讲师:刘栋栋
纽约教育部公立学校融合班级特殊教育老师
《RICE儿童社交故事绘本》副主编
美国哥伦比亚大学早期儿童教育、特殊教育及双语教育硕士
持有纽约州早期儿童教育、特殊教育及双语教育教师资格证
在纽约公立学校特殊教育系统中,最为人所知的特殊教育文档-个别教育计划(IEP)到底是什么样的一份档案呢?作为影响特殊需求儿童未来发展的IEP是如何通过层层筛选与打磨为孩子打造一个独一无二的教育指南呢?
在第一部分的微课中,我们将会探索个别教育计划(IEP)是如何帮助特殊需求儿童在教室环境下成长。我们将一起通过最新版本的个别教育计划(IEP)揭晓隐藏在这份举足轻重的教育文档背后的核心。
什么是IEP
获得IEP的流程
为什么需要IEP
IEP的构成:IEP组成部分;不同部分之间的联系
面对复杂的个别教育计划(IEP),我们该如何在纷繁缭乱的术语中直击要点,制定出最真实有效的计划呢?在第二部分的微课中,我们将层层拆解个别教育计划(IEP),掌握制定IEP的公式与诀窍,为特殊需求儿童打造一份清晰高效的干预计划。
如何写IEP? 1.现阶段能力水平 2.年度目标
如何使用IEP? 1.调整教学方案 2.评估进度
实际案例分析
纽约教育部公立学校融合班级特殊教育老师
《RICE儿童社交故事绘本》副主编
美国哥伦比亚大学早期儿童教育、特殊教育及双语教育硕士
持有纽约州早期儿童教育、特殊教育及双语教育教师资格证
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